Kemiskinan adalah isu sejagat yang menekan jutaan keluarga di seluruh dunia. Ia bukan sekadar soal kekurangan wang tetapi turut berkaitan dengan akses kepada pendidikan, peluang pekerjaan, dan kemampuan untuk memperbaiki kehidupan. Di tengah isu ini, program seperti Modul Ibu Bapa Memastikan Peningkatan Akademik Anak-anak (IMPAK) muncul sebagai satu inisiatif penting dalam mengubah kehidupan masyarakat miskin bandar. Artikel ini membincangkan bagaimana pendidikan dapat menjadi kunci kepada peningkatan mobiliti sosial, dengan fokus kepada dapatan kajian Program IMPAK sebagai Solusi Masalah Mobiliti Sosial dalam Kalangan Anak-anak Miskin Bandar di Malaysia.
Apa itu Mobiliti Sosial?
Mobiliti sosial merujuk kepada perubahan status sosial individu atau kumpulan dalam sesebuah masyarakat. Perubahan ini boleh berlaku secara:
- Vertikal: Naik atau turun dari satu kelas sosial ke kelas yang lain.
- Horizontal: Perpindahan status tanpa perubahan kedudukan sosial, contohnya perubahan pekerjaan dalam bidang yang sama.
Bagi keluarga yang hidup di bawah garis kemiskinan, mobiliti sosial sering menjadi cabaran kerana kekurangan sumber untuk mencapai pendidikan yang lebih baik. Pendidikan memainkan peranan penting sebagai pemangkin untuk memperbaiki status sosial, menjadikan anak-anak daripada keluarga miskin lebih berpeluang mencapai kejayaan.
Kemiskinan dan Cabarannya di Malaysia
Kajian mendapati bahawa kemiskinan bandar bukan sekadar masalah pendapatan, tetapi turut melibatkan isu-isu seperti kesihatan yang buruk, harapan hidup rendah, dan kekurangan akses kepada pendidikan berkualiti. Sebagai contoh, kajian UNICEF Malaysia (2018) menunjukkan ramai kanak-kanak di kawasan perumahan kos rendah mengalami masalah pertumbuhan, kekurangan pemakanan, dan ketiadaan ruang belajar yang sesuai.
Keadaan ini semakin merumitkan usaha untuk keluar daripada kitaran kemiskinan. Dalam konteks ini, Modul IMPAK diperkenalkan untuk membantu keluarga miskin bandar, dengan memberi fokus kepada peranan ibu bapa dalam memastikan kejayaan akademik anak-anak mereka.
Modul IMPAK: Pendekatan dan Fokus
Modul IMPAK dirangka dengan tujuan utama:
- Meningkatkan pemahaman ibu bapa mengenai peranan mereka dalam pembelajaran anak-anak.
- Menyokong pembentukan hubungan positif antara ibu bapa dan anak melalui aktiviti yang terancang.
- Menyediakan alat pendidikan kepada ibu bapa supaya mereka dapat membantu anak-anak mengatasi cabaran akademik.
Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan temubual melibatkan 12 ibu bapa peserta program IMPAK dan tiga jurulatih modul. Hasil kajian menunjukkan bahawa Modul IMPAK memberikan kesan positif kepada peserta dari dua perspektif utama: ibu bapa dan anak-anak.
Kesan kepada Ibu Bapa
Kesan modul ini kepada ibu bapa boleh diringkaskan dalam beberapa aspek:
1. Kefahaman Peranan Ibu Bapa
Ibu bapa menyedari peranan mereka bukan sekadar memberikan keperluan asas, tetapi juga menjadi fasilitator dalam pendidikan anak-anak. Sebagai contoh, ibu bapa belajar:
- Cara mendidik anak dengan lebih baik.
- Bagaimana mengenal pasti gaya pembelajaran unik anak mereka.
Seorang peserta kajian menyatakan:
“Kami ibu bapa muda bila dapat pemahaman macam ini, baguslah. Mula-mula kita tak tahu macam mana nak ajar anak, so kami jadi faham.”
2. Meningkatkan Komunikasi Positif
Komunikasi yang baik membantu ibu bapa memahami keperluan dan cabaran anak-anak mereka. Melalui Modul IMPAK, ibu bapa belajar untuk:
- Memberi sokongan emosi.
- Membimbing anak-anak membuat jadual belajar.
Seorang ibu berkata:
“Anak saya mula bercerita lebih banyak kepada saya selepas kami ikut IMPAK. Saya nampak peningkatan…”
3. Peranan Sebagai Teladan
Ibu bapa menyedari bahawa perubahan positif pada anak-anak bermula daripada diri mereka sendiri. Sikap dan tindakan ibu bapa mencerminkan nilai yang akan diikuti oleh anak-anak.
“Saya rasa kita berubah, baru kanak-kanak berubah. Sebab anak-anak macam cermin, jadi kita berubah dengan IMPAK, dan anak-anak akan berubah.”
Kesan kepada Anak-anak
Program IMPAK turut memberi impak besar kepada anak-anak peserta, termasuk dalam empat bidang utama:
1. Peningkatan Akademik
Modul ini membantu anak-anak meningkatkan pencapaian akademik. Guru-guru melaporkan peningkatan prestasi pelajar dari segi markah dan semangat belajar.
“Kalau dari segi akademik, alhamdulillah, adalah perubahan itu… Cikgu dia pun cakap perubahan improvement dia sangat baik, walaupun dia tak secemerlang tinggi sangat tapi okeylah.”
2. Perubahan Sikap
Anak-anak menunjukkan sikap yang lebih positif terhadap pembelajaran, termasuk minat untuk melibatkan diri dalam aktiviti sekolah.
“Dulu anak saya susah nak dengar cakap. Tapi selepas saya mula praktikkan apa yang diajar, dia dah boleh ikut peraturan rumah dan hormat masa belajar.”
3. Keyakinan Diri
Melalui sokongan ibu bapa, anak-anak lebih berkeyakinan untuk menghadapi cabaran. Mereka juga lebih bersemangat untuk mengejar matlamat pendidikan mereka.
“Saya nampak dia lebih berani sekarang. Kalau sebelum ini takut nak bercakap depan orang, sekarang dia suka ikut aktiviti sekolah.”
4. Perubahan Dari Segi Minat Belajar
Modul IMPAK turut memberi kesan kepada minat belajar anak-anak. Mereka menjadi lebih bersemangat dan fokus untuk memahami pelajaran, serta menunjukkan usaha yang konsisten dalam mencapai matlamat akademik mereka.
“Dia jadi lebih fokus bila belajar, dan saya perasan dia makin rajin bertanya kalau ada benda yang dia tak faham.”
Cabaran dan Penambahbaikan
Walaupun banyak kejayaan dicapai, terdapat cabaran yang dihadapi ibu bapa semasa mengikuti modul ini. Antaranya:
- Kesibukan bekerja yang menyukarkan mereka untuk meluangkan masa bersama anak-anak.
- Kekurangan kemahiran tertentu untuk menerapkan modul sepenuhnya.
Cadangan penambahbaikan termasuk:
- Memberikan sokongan tambahan melalui sesi kaunseling.
- Memperkukuhkan hubungan antara sekolah dan ibu bapa.
- Menggunakan teknologi untuk memudahkan akses kepada bahan modul.
Pendidikan sebagai Solusi Jangka Panjang
Pendidikan adalah kunci utama dalam usaha meningkatkan mobiliti sosial. Modul IMPAK menunjukkan bahawa dengan sokongan yang tepat, ibu bapa daripada komuniti miskin bandar dapat membantu anak-anak mereka mencapai potensi penuh.
Pada masa yang sama, pendekatan seperti ini memerlukan kerjasama pelbagai pihak:
- Kerajaan: Menyediakan dasar yang menyokong akses kepada pendidikan berkualiti.
- Pertubuhan Bukan Kerajaan (NGO): Mengimplementasi modul IMPAK untuk terus dimanfaatkan kepada masyarakat.
- Komuniti: Menyokong antara satu sama lain dalam usaha memperbaiki taraf hidup.
Kesimpulan
Modul IMPAK adalah contoh bagaimana pendidikan dapat menjadi alat yang ampuh untuk melawan kemiskinan. Melalui pendekatan yang komprehensif, program ini bukan sahaja meningkatkan pencapaian akademik anak-anak tetapi juga membina keyakinan dan hubungan positif antara keluarga.
Sebagai masyarakat, kita harus menyokong usaha-usaha seperti ini demi masa depan generasi akan datang. Dengan pendidikan, kita bukan sahaja dapat mengubah kehidupan individu tetapi juga membentuk masyarakat yang lebih sejahtera.
Nota: Artikel ini merupakan ringkasan daripada laporan kajian “Program IMPAK sebagai Solusi Masalah Mobiliti Sosial dalam Kalangan Anak-anak Miskin Bandar di Malaysia”. Laporan penuh kajian boleh didapati di sini.